top
logo

เมนูหลัก

Links ทางการศึกษา










หน่วยงาน



ท่านเป็นผู้ชมลำดับที่

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterวันนี้280
mod_vvisit_counterเมื่อวานนี้489
mod_vvisit_counterสัปดาห์นี้2195
mod_vvisit_counterสัปดาห์ที่ผ่านมา2070
mod_vvisit_counterเดือนนี้1959
mod_vvisit_counterเดือนที่ผ่านมา16759
mod_vvisit_counterผู้เข้าชมทั้งหมด2409617

Online (20 minutes ago): 6
Your IP: 34.238.190.122
,
Today: มิ.ย. 06, 2020
เรามี 11 บุคคลทั่วไป ออนไลน์

ระบบสมาชิก



แบบสำรวจ

นักเรียนชอบเรียนกลุ่มสาระใดมากที่สุด
 





Made by: web.renat.sk



บ่อหินเกษตรอินทรีย์การปลูกพืชแบบผสมผสานเพื่อการเรียนรู้ PDF พิมพ์ อีเมล

       13 ธันวาคม 2562 นายธีระชัย ทีปรักษพันธ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบ่อหินได้เยี่ยมชมกิจกรรมการเรียนรู้การปลูกพืชแบบผสมผสาน บ่อหินเกษตรอินทรีย์ ของนักเรียนชั้นประถมสึกษาปีที่ 6/1 ซึ่งจัดการเรียนการสอนจากคุณครูรัฐกรณ์  บุญแก้วสุข กับการปลูกต้นแรดิช ซึ่งเป็นพืชสองฤดูแต่นิยมปลูกเป็นพืชฤดูเดียว อายุสั้น ทรงพุ่มใบเล็ก มีรากสะสมอาหารอยู่ใต้ดิน ลักษณะกลมหรือรูปไข่ ผิวสีแดง เนื้อในสีขาว มีกลิ่นฉุนเล็กน้อย ใช้ส่วนรากที่เป็นหัวอยู่ใต้ดิน มีสีแดงด้านบน ส่วนปลายด้านล่างจะมีสีขาวลักษณะรูปทรงคล้ายหัวไชเท้า แต่รูปทรงสั้นกว่าเพียงเล็กน้อย สามารถนำมากินสด ผัด ต้ม หรือลวกเป็นเครื่องเคียงต่างๆได้ช่วยเพิ่มสีสันให้น่ารับประทานมากขึ้น


       การใช้ประโยชน์และคุณค่าทางอาหาร มีคุณค่าทางอาหาร เช่น ประกอบด้วยธาตุแคลเซียมฟอสฟอรัส และคาร์โบไฮเดรตสูง แต่มีวิตามินชนิดต่างๆ ต่ำ นิยมนำมารับประทานสดในสลัด ต้มซุป ต้มจืด
        นอกจากนี้ทางคุณครูและนักเรียนได้ใช้ปุ๋ยอินทรีย์ในการบำรุง ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากบริษัทชูสินเตือนใจ 99 จำกัด ซึ่งเป็นมูลไก่หมักสูตรพิเศษนวัตกรรมจากประเทศญี่ปุ่นอีกด้วย

แก้ไขล่าสุด ใน วันศุกร์ที่ 13 ธันวาคม 2019 เวลา 23:40 น.
 

ข่าวจากครูไทยออนไลน์

June 2020
S M T W T F S
31 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3 4

ผู้อำนวยการโรงเรียน

No images

bottom
top


bottom

ขับเคลื่อนโดย Joomla!. Designed by: ThemZa design NTChosting.com Valid XHTML and CSS.